(Matéria trasncrita do Facebbok)
terça-feira, 27 de março de 2012
quinta-feira, 22 de março de 2012
IFSULDEMINAS, Tese
O futuro da instituição. Caminho instrumental
A curvatura metódica. Mapa. História a percorrer.
Solicitada abertura e debate público à Comissão Eleitoral.
Candidatura confirmada à suplência - Egressos.
Tese e continuidade associada ao CONSUP
A curvatura metódica. Mapa. História a percorrer.
Solicitada abertura e debate público à Comissão Eleitoral.
Candidatura confirmada à suplência - Egressos.
Tese e continuidade associada ao CONSUP
Debate
FoiHoje estive no IF - Sul de Minas.
Fui tomar informação sobre "voto" e eleitor. Onde para representar os "Egressos da Instituição"...
esses seriam votados apenas por "outros egressos dispersos pelo mundo circunvagante".
Os quais devem trazer documentos para provar a situação (Egresso) e foto de identificação.
Quantos viessem votar.
Foi indagado se aluno em curso superior, porém egresso de curso técinco poderia votar com voto potencial pela dupla qualidade. Hoje foi respondido que ele vota com aluno (discente)
Também foi requerido debate.
Duas sessões com candidatos.
E requerida uma de apresentação de documentos.
Foi protocolado requerimento (23/03/2012).
À porta da frente, pela de saída, cumprimentos pessoais reforçaram o pedido de debate hoje formalizado.
Fui tomar informação sobre "voto" e eleitor. Onde para representar os "Egressos da Instituição"...
esses seriam votados apenas por "outros egressos dispersos pelo mundo circunvagante".
Os quais devem trazer documentos para provar a situação (Egresso) e foto de identificação.
Quantos viessem votar.
Foi indagado se aluno em curso superior, porém egresso de curso técinco poderia votar com voto potencial pela dupla qualidade. Hoje foi respondido que ele vota com aluno (discente)
Também foi requerido debate.
Duas sessões com candidatos.
E requerida uma de apresentação de documentos.
Foi protocolado requerimento (23/03/2012).
À porta da frente, pela de saída, cumprimentos pessoais reforçaram o pedido de debate hoje formalizado.
domingo, 18 de março de 2012
Boa noite.
Hoje há equidistância suficiente, em teoria e valores
Eis para contemplar o universo
Como contemplaram estrelas quantos atravessaram mares.
Pelo menos, para Bastião Bento apresentar-se ao mundo
E localizar-se, chegado. Inconfidentes, MG
Chegada à Terra casinha da foto.
Saida. Sepultura. Pedra assinalada..cosmogonia (requerida)
Memórias. Anáise vetorial. Relatório. Conclusões
Pensar biológico circundante
Matéria circunvagante. Teoria. Crítica indutora. Ciência e valor.
Ponto de chegada/Saída. Inconfidentes, MG / IDEEHIA, 1941 - 20...
Posto; Centro de observação. Terra. Fenômenos circundante
Ponto de saída. EAVM/EAFI/IFSULDEMINAS/IDEEHIA. Requerido. Internet, 2012/(1941= 20.. )
Palavra universal. Curvatura do processo histórico. Vontade e representação.
Relatório de conclusões. Recomendações.
Biblioteca e documentos doados.
Eis Bastião Bento
Anti-Reitor. Eis.
domingo, 4 de março de 2012
Nova escola de governo e administração pública. (Texto motivador AINDA escrito ao vivo - sem revisão
PORQUE NÃO PODE INICIAR EM iNCONFIDENTES, mg.
Porque não se pode?
Tendo por bem o mérito dos fatos sob cuidados do Ministério Público (P.I.C> )
E demais temáticas em processo continuado a mérito da resposta ao primeiro para acrescer Ementa inicial.
Eis, firmada pelo mérito inverso o aspecto saneador a imprimir-se à matéria, tal vomo firmada em documento lavrado ante a Polícia Federal (Varginha, MG - 14/04/2011) pela refirmativa do debate sobre ilicitude e falseamento em matéria administrativa, doutrinária segundo prescreve transcrita em documentos oficiais - (MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. Atributos de Verdade, Clareza e Concisão. Aliás lembrada pelo MP (Of. >>>) anexo. E necessário aregado ético (técnico) verdaderio, legal e funcional.
Pois cumpre tornar didática a moralidade administrativa a se imprimir balizada por normas técnicas - desde editais para concursos públicos- tornados exemplarmente abundantes, matéria didática e pedagógica associada..
Empresta-se ao traalho a contribuição da técnicas expressas pelos métodos da Engenheria contribui pra mudarem-se rumos e se estabelecerem correções destinadas a infletir vetores e arquitetar tendências para antever planejamentos, conferir realidades e confirmar intencionaliades.
PORÉM DADAS AS CIRCUNSTÂNCIAS DO PRESENTE, Porquê não se pode discuir rumos em Inconfidentes a propósito da inflexão (intencionalidade governamental aplicada) redirecionar os macrovetores do desenvolvimento? Porque a curvatura do processo histórico não pode passar a ser politica de governo?
Poir resta o recurso já feito às autoridades (PF e MP) para tornar saneadoras (Emntas) as providencias já tomadas no âmbito do Ministério Público, tendo em vista o ajuste já processado - Relativamente ao Consurso Público por mim internamente e incisivamente denunciadas[Reunião do Consup , Ver Ata<<<<<< seis meses antes .>>>>>>)]. Eis, pois o magnífico reitor expor a responsabilidade de sua assessoria jurídica. A qual por igual insistência ante o denunciado, resultou por travar o embate ora descrito em vossa resposta onde confirma a fraude poetencializada e o ajuste de conduta havido, resulante da ação penal instaurada.
Resta considerar feli vossa afirmação quanto a não restar mais recurso a quem quer que seja, porquanto em relação à causa nenhum interesse pessoal havia. Pois se tratavam de questionamentos relativos ao Campus Muzambinho. Ou seja, relativos aos editais Nº 1 e Nº 2 respectivamente mencionados no bojo do Of (Nº >>>>>..). Pois o apenas cumpria tarefa e dever o Conselheiro da instituição do exercício deconduzir modos de cumprir o Art. 37 da Constituição da República. Exatamente traduzidos pelos princícpios da moralidade, legalidaded, publicidade e ao fim, pela própria eficiência (essa já vista no plano educacional - onde maiores são os prejuízos finais). Razão essa foi a mover o recorrente ao recurso ao MP para instaurar-se no Brasil local adequando onde pudesse e houvdesse como ministrar aulas onde se ensinassem técnicas administrativa com sentido ético profissional. Especialmene, para continuar conribuições anteriores (1989) já havidas ao Ministério Público (Proc. 1.788/91 - 1ª Vara Criminal, Cmpinas, SP). Donde resultou comprovada a eficiencia do mecanismo das curvas de custos para identificas tuperfatuamentos em obras públicas.
E depois, justamente pelas curvas de cusos, matéria de domínio público ajustassem-se mercados e equilibram-se preços segundo aqui se homegeia o Sr. León Walrás, mestre pela primeira crítica à teoria de valor a coletânia Clássica (Abril, 1983). Luminar estudioso das curvas, modelos matemáticos, buscas de equilibrantes. Enfim, estatísticas, segundo sumidamene exprimem curvas de aplicações práticas para aferir valores em benefícios sociais e justificar ordens de grandezas. Enfim, além de úteis ao planejamento e antecipação de custos, as curvas são também instrumento de controle da sociedade ao mostrar a moralidade ou imoralidade dos pontos "fora da curva" (assunto temático a desenvolver em relaçao à teoria dos valor. Conferir implicancias econômicas e sociais sob fetiche psico-toêmico: "raridade". Alienção: valor vital.). Pois segue a própria curvatura do processo histórico Ver Gráfico. Mapa revisado.
* * * * *
Foi feliz a frase do Of. Nº >>>,<<<< onde, no caso, não haver recurso para quem quer que seja por alta de interesse quanto ao coneúdo; matéria sobre a qual satisfez-se o MP com as providências de ajuste já tomadas oelo IFSULDEMINAS, houvera pro bem
Donde firmam-se ementas sobre o assunto como matéria a ser tratada em Escola de Governo e Administração Púbica na forma anteriormente recorrida ao MP no bojo o Proc.
Enfim, movm-se pedras. Abrem-se caminhos.
Porque não se pode?
Tendo por bem o mérito dos fatos sob cuidados do Ministério Público (P.I.C> )
E demais temáticas em processo continuado a mérito da resposta ao primeiro para acrescer Ementa inicial.
Eis, firmada pelo mérito inverso o aspecto saneador a imprimir-se à matéria, tal vomo firmada em documento lavrado ante a Polícia Federal (Varginha, MG - 14/04/2011) pela refirmativa do debate sobre ilicitude e falseamento em matéria administrativa, doutrinária segundo prescreve transcrita em documentos oficiais - (MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. Atributos de Verdade, Clareza e Concisão. Aliás lembrada pelo MP (Of. >>>) anexo. E necessário aregado ético (técnico) verdaderio, legal e funcional.
Pois cumpre tornar didática a moralidade administrativa a se imprimir balizada por normas técnicas - desde editais para concursos públicos- tornados exemplarmente abundantes, matéria didática e pedagógica associada..
Empresta-se ao traalho a contribuição da técnicas expressas pelos métodos da Engenheria contribui pra mudarem-se rumos e se estabelecerem correções destinadas a infletir vetores e arquitetar tendências para antever planejamentos, conferir realidades e confirmar intencionaliades.
PORÉM DADAS AS CIRCUNSTÂNCIAS DO PRESENTE, Porquê não se pode discuir rumos em Inconfidentes a propósito da inflexão (intencionalidade governamental aplicada) redirecionar os macrovetores do desenvolvimento? Porque a curvatura do processo histórico não pode passar a ser politica de governo?
Poir resta o recurso já feito às autoridades (PF e MP) para tornar saneadoras (Emntas) as providencias já tomadas no âmbito do Ministério Público, tendo em vista o ajuste já processado - Relativamente ao Consurso Público por mim internamente e incisivamente denunciadas[Reunião do Consup , Ver Ata<<<<<< seis meses antes .>>>>>>)]. Eis, pois o magnífico reitor expor a responsabilidade de sua assessoria jurídica. A qual por igual insistência ante o denunciado, resultou por travar o embate ora descrito em vossa resposta onde confirma a fraude poetencializada e o ajuste de conduta havido, resulante da ação penal instaurada.
Resta considerar feli vossa afirmação quanto a não restar mais recurso a quem quer que seja, porquanto em relação à causa nenhum interesse pessoal havia. Pois se tratavam de questionamentos relativos ao Campus Muzambinho. Ou seja, relativos aos editais Nº 1 e Nº 2 respectivamente mencionados no bojo do Of (Nº >>>>>..). Pois o apenas cumpria tarefa e dever o Conselheiro da instituição do exercício deconduzir modos de cumprir o Art. 37 da Constituição da República. Exatamente traduzidos pelos princícpios da moralidade, legalidaded, publicidade e ao fim, pela própria eficiência (essa já vista no plano educacional - onde maiores são os prejuízos finais). Razão essa foi a mover o recorrente ao recurso ao MP para instaurar-se no Brasil local adequando onde pudesse e houvdesse como ministrar aulas onde se ensinassem técnicas administrativa com sentido ético profissional. Especialmene, para continuar conribuições anteriores (1989) já havidas ao Ministério Público (Proc. 1.788/91 - 1ª Vara Criminal, Cmpinas, SP). Donde resultou comprovada a eficiencia do mecanismo das curvas de custos para identificas tuperfatuamentos em obras públicas.
E depois, justamente pelas curvas de cusos, matéria de domínio público ajustassem-se mercados e equilibram-se preços segundo aqui se homegeia o Sr. León Walrás, mestre pela primeira crítica à teoria de valor a coletânia Clássica (Abril, 1983). Luminar estudioso das curvas, modelos matemáticos, buscas de equilibrantes. Enfim, estatísticas, segundo sumidamene exprimem curvas de aplicações práticas para aferir valores em benefícios sociais e justificar ordens de grandezas. Enfim, além de úteis ao planejamento e antecipação de custos, as curvas são também instrumento de controle da sociedade ao mostrar a moralidade ou imoralidade dos pontos "fora da curva" (assunto temático a desenvolver em relaçao à teoria dos valor. Conferir implicancias econômicas e sociais sob fetiche psico-toêmico: "raridade". Alienção: valor vital.). Pois segue a própria curvatura do processo histórico Ver Gráfico. Mapa revisado.
* * * * *
Foi feliz a frase do Of. Nº >>>,<<<< onde, no caso, não haver recurso para quem quer que seja por alta de interesse quanto ao coneúdo; matéria sobre a qual satisfez-se o MP com as providências de ajuste já tomadas oelo IFSULDEMINAS, houvera pro bem
Donde firmam-se ementas sobre o assunto como matéria a ser tratada em Escola de Governo e Administração Púbica na forma anteriormente recorrida ao MP no bojo o Proc.
Enfim, movm-se pedras. Abrem-se caminhos.
segunda-feira, 27 de fevereiro de 2012
Enquanto isso, em Pouso Alegre...
{[Bastião Bento], anota os estratagemas dessa "dotorzada" que some e até agora não deixaram Bastião nem chegar perto!.}
Eis, a propósito de matéria publicada no "site" do IFSULDEMINAS.
http://www.ifsuldeminas.edu.br/images/stories/00-2012/fevereiro/16/pauta-consup-17-02.pdf
Como matéria aproveitável em
Escola de Governo e Administração Pública, vista como necessidade urgente, ocorre a "Enésima" reunião do CONSUP em Pouso Alegre. E tudo, notar, sequer sem numeração de ordem explicita.
Sequer sem convite por telegrama da reitoria
Quando inverso, grosseiro e falsificado, repelido fora
Pois eis, reitorável telegrama - emanado às expensas de quem se esconde.
E por todos os meios refoge ao debate.
E torna missão escrever telegramas sob inglória falsidade ideológica documental: eis primeira frase.
Cuja grosseria demonstra às autoridades a ingloria intenção de evitar debate aberto na instituição.
Limitada à pequenez e ao rebaixamento moral presente.
Sequer agora, para enviar delicado telegrama para convite à participar da presente reunião.
Aliás, sequer numerada para converir ordem às anteriores, feitas às escondidas por ordem de numeração.
Pois apenas restam ao suplente destinatário das magníficas grosserias, guardas as requeridas sob forma de certidão.
Matéria suficiente para demonstrar a necessidade de reformas profundas na instituição
A partir da reforma do Conselho Superior.
E da aplicação do Manual de Redação de Presidencia da República e agregado ético pertinente.
Evidentemente a discussão está aberta.
E evidentemente se ao Conslhrio supelnte não for permitida presença e voz aos debates
Sempre o Blog e os Fóruns da Internet serão canais de subsistência da verdade capaz de expor em público quanto assina e documenta.
{[Bastião Bento] anota que o magnífico reitor não pode dizer a mesma coisa. Escafedeu pra Brasília. Há quem ache merecido o olho da rua. No entanto Bastião acha que uma boa reciclagem já tá "bão" }
Eis, a propósito de matéria publicada no "site" do IFSULDEMINAS.
http://www.ifsuldeminas.edu.br/images/stories/00-2012/fevereiro/16/pauta-consup-17-02.pdf
Como matéria aproveitável em
Escola de Governo e Administração Pública, vista como necessidade urgente, ocorre a "Enésima" reunião do CONSUP em Pouso Alegre. E tudo, notar, sequer sem numeração de ordem explicita.
Sequer sem convite por telegrama da reitoria
Quando inverso, grosseiro e falsificado, repelido fora
Pois eis, reitorável telegrama - emanado às expensas de quem se esconde.
E por todos os meios refoge ao debate.
E torna missão escrever telegramas sob inglória falsidade ideológica documental: eis primeira frase.
Cuja grosseria demonstra às autoridades a ingloria intenção de evitar debate aberto na instituição.
Limitada à pequenez e ao rebaixamento moral presente.
Sequer agora, para enviar delicado telegrama para convite à participar da presente reunião.
Aliás, sequer numerada para converir ordem às anteriores, feitas às escondidas por ordem de numeração.
Pois apenas restam ao suplente destinatário das magníficas grosserias, guardas as requeridas sob forma de certidão.
Matéria suficiente para demonstrar a necessidade de reformas profundas na instituição
A partir da reforma do Conselho Superior.
E da aplicação do Manual de Redação de Presidencia da República e agregado ético pertinente.
Evidentemente a discussão está aberta.
E evidentemente se ao Conslhrio supelnte não for permitida presença e voz aos debates
Sempre o Blog e os Fóruns da Internet serão canais de subsistência da verdade capaz de expor em público quanto assina e documenta.
{[Bastião Bento] anota que o magnífico reitor não pode dizer a mesma coisa. Escafedeu pra Brasília. Há quem ache merecido o olho da rua. No entanto Bastião acha que uma boa reciclagem já tá "bão" }
sexta-feira, 10 de fevereiro de 2012
As últimas do Sr. Reitor. (ainda sem comentários)..
O deboche final
(Nº 23, quarta-feira, D(ário Oficial da União - 1 de fevereiro de 2012 - ISSN 1677-7050 23)
http://www.in.gov.br/imprensa/visualiza/index.jsp?jornal=2&pagina=23&data=01/02/2012&fb_source=message
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS
PORTARIAS DE 31 DE JANEIRO DE 2012
O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS, nomeado
pela Portaria nº 689, de 27/05/2010, publicada no DOU de
28/05/2010, seção 2, página 13, em conformidade com a Lei
11.892/08, resolve:
No- 113 - Designar, EUGÊNIA DE SOUZA, Pedagoga, Classe "E",
Padrão 101, para exercer a função de COORDENADORA GERAL
DE ENSINO, Código FG-01, deste Instituto, Campus Passos.
No- 114 - Nomear, ROBERTO CÁSSIO DA SILVA, Motorista, Classe
"C", Padrão 416, para exercer a função de DIRETOR DO DEPARTAMENTO
DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL, Código
CD-03, deste Instituto, Campus Muambinho, no período de 17 a
29.01.2012.
No- 115 - Nomear, ALTIÉRES PAULO RUELA, Técnico em Agropecuária,
Classe "D", Padrão 203, para exercer a função de COORDENADOR
GERAL DE PRODUÇÃO E PESQUISA, Código
CD-04, deste Instituto, Campus Muambinho, no período de 17 a
29.01.2012.
No- 116 - Nomear, WALDOMIRO ANDRADE DO AMARAL, engenheiro
civil, para exercer o cargo em comissão de DIRETOR DO
DEPARTAMENTO DE INFRAESTRUTURA da Pro-reitoria de Desenvolvimento
Institucional, Código CD-04, deste instituto.
No- 117 - Dispensar, LUIZ ANTONIO DE SOUSA FERREIRA, Técnico
em Tecnologia da Informação, Classe "D", Padrão 101, da função
de COORDENADOR DE SISTEMA SIMEC/Obras, Código FG-
02, deste Instituto.
No- 118 - Dispensar, LUIZ RICARDO DE PODESTÁ, Arquiteto e
Urbanista, Classe "E", Padrão 101, da função de COORDENADOR
DE INFRAESTRUTURA, Código FG-02, deste Instituto.
No- 119 - Designar, LUIZ RICARDO DE PODESTÁ, Arquiteto e
Urbanista, Classe "E", Padrão 101, para exercer a função de COORDENADOR
DE SISTEMA SIMEC/Obras, Código FG-02, deste
Instituto.
No- 120 - Exonerar, RENATO FERREIRA DE OLIVEIRA, Professor
do Ensino Básico Técnico e Tecnológico, Classe "D", Nível 401,
PRO-REITOR DE EXTENSÃO da função de substituto do REITOR,
código CD-01, deste Instituto.
No- 121 - Nomear, MARCELO SIMÃO DA ROSA, Professor de
Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Classe "D", Nível 401, PRÓ-
REITOR DE ENSINO, para exercer a função de Substituto do REITOR,
Código CD-01, deste Instituto, nos impedimentos legais, temporais
e eventuais.
O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS, nomeado
pela Portaria nº 689, de 27/05/2010, publicada no DOU de
28/05/2010, seção 2, página 13, no uso de suas atribuições, de acordo
com o artigo 12 do Decreto-Lei nº 200/67 e tendo em vista o disposto
nos Decretos nº 83.937, de 06.09.1979 e 88.354, de 06.06.1983,
resolve:
No- 122-Delegar competência, a MARCELO SIMÃO DA ROSA, Pró-
Reitor de Ensino deste Instituto, para praticar atos de Gestão Orçamentária
e Financeira como ordenador de despesa, nos afastamentos
eventuais, temporários e impedimentos do Reitor.
II- Revogar a Portaria nº 270 de 27.07.2010.
SERGIO PEDINI
(Nº 23, quarta-feira, D(ário Oficial da União - 1 de fevereiro de 2012 - ISSN 1677-7050 23)
http://www.in.gov.br/imprensa/visualiza/index.jsp?jornal=2&pagina=23&data=01/02/2012&fb_source=message
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS
PORTARIAS DE 31 DE JANEIRO DE 2012
O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS, nomeado
pela Portaria nº 689, de 27/05/2010, publicada no DOU de
28/05/2010, seção 2, página 13, em conformidade com a Lei
11.892/08, resolve:
No- 113 - Designar, EUGÊNIA DE SOUZA, Pedagoga, Classe "E",
Padrão 101, para exercer a função de COORDENADORA GERAL
DE ENSINO, Código FG-01, deste Instituto, Campus Passos.
No- 114 - Nomear, ROBERTO CÁSSIO DA SILVA, Motorista, Classe
"C", Padrão 416, para exercer a função de DIRETOR DO DEPARTAMENTO
DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL, Código
CD-03, deste Instituto, Campus Muambinho, no período de 17 a
29.01.2012.
No- 115 - Nomear, ALTIÉRES PAULO RUELA, Técnico em Agropecuária,
Classe "D", Padrão 203, para exercer a função de COORDENADOR
GERAL DE PRODUÇÃO E PESQUISA, Código
CD-04, deste Instituto, Campus Muambinho, no período de 17 a
29.01.2012.
No- 116 - Nomear, WALDOMIRO ANDRADE DO AMARAL, engenheiro
civil, para exercer o cargo em comissão de DIRETOR DO
DEPARTAMENTO DE INFRAESTRUTURA da Pro-reitoria de Desenvolvimento
Institucional, Código CD-04, deste instituto.
No- 117 - Dispensar, LUIZ ANTONIO DE SOUSA FERREIRA, Técnico
em Tecnologia da Informação, Classe "D", Padrão 101, da função
de COORDENADOR DE SISTEMA SIMEC/Obras, Código FG-
02, deste Instituto.
No- 118 - Dispensar, LUIZ RICARDO DE PODESTÁ, Arquiteto e
Urbanista, Classe "E", Padrão 101, da função de COORDENADOR
DE INFRAESTRUTURA, Código FG-02, deste Instituto.
No- 119 - Designar, LUIZ RICARDO DE PODESTÁ, Arquiteto e
Urbanista, Classe "E", Padrão 101, para exercer a função de COORDENADOR
DE SISTEMA SIMEC/Obras, Código FG-02, deste
Instituto.
No- 120 - Exonerar, RENATO FERREIRA DE OLIVEIRA, Professor
do Ensino Básico Técnico e Tecnológico, Classe "D", Nível 401,
PRO-REITOR DE EXTENSÃO da função de substituto do REITOR,
código CD-01, deste Instituto.
No- 121 - Nomear, MARCELO SIMÃO DA ROSA, Professor de
Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Classe "D", Nível 401, PRÓ-
REITOR DE ENSINO, para exercer a função de Substituto do REITOR,
Código CD-01, deste Instituto, nos impedimentos legais, temporais
e eventuais.
O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS, nomeado
pela Portaria nº 689, de 27/05/2010, publicada no DOU de
28/05/2010, seção 2, página 13, no uso de suas atribuições, de acordo
com o artigo 12 do Decreto-Lei nº 200/67 e tendo em vista o disposto
nos Decretos nº 83.937, de 06.09.1979 e 88.354, de 06.06.1983,
resolve:
No- 122-Delegar competência, a MARCELO SIMÃO DA ROSA, Pró-
Reitor de Ensino deste Instituto, para praticar atos de Gestão Orçamentária
e Financeira como ordenador de despesa, nos afastamentos
eventuais, temporários e impedimentos do Reitor.
II- Revogar a Portaria nº 270 de 27.07.2010.
SERGIO PEDINI
sexta-feira, 3 de fevereiro de 2012
Ao Magnífico Reitor
Carta aberta
Eis, magnífico reitor, vossa antítese.
Pois cumpre acrescentar vossa incompatibilidade.
Eis, magnífico.
Reiteram-se as teses.
Eis, magnífico reitor, vossa antítese.
Pois cumpre acrescentar vossa incompatibilidade.
Eis, magnífico.
Reiteram-se as teses.
domingo, 15 de janeiro de 2012
Relatório Preliminar sobre Civilizaçao. Poder de Estado.
Inconfidentes, MG ( http://exemplodeinconfidentes.blogspot.com ), Século XXI.
Razões e patologias de poder.
Relatório Nº 2.
Cosmogonia local. Pedra sideral. Monolito assentado.
Coordenadas - GPS: 22º 18,540' (S) e 46º 20,142' (W)
Civilização circundante: Razão de ser exposta. Documentos anexos.
Midia: internet. Geologia circundante; restante onda
Energia. Impacto na Terra.
Dissipação: efeito cizalhante. Cunha lateral.
Motivação: frenagem
Efeito (social): biomassa adensada crescente.
Razão: dialógica
Valor: teoria crítica. Período planetário. Destino. História.
Data, período: chegada/saída - 22/05/1941 19:05 hs. - matéria recorrente, data incerta.
Hidrologia afetada: Cabeceiras do Rio Mogi Guaçu. Rio Pardo. rio Grande. Rio Paraná. Rio da Prata.
Oceano: Atlantico.
Ventos dominantes: não determinados.
Assunto: Administração Pública. Educação. Tecnologia. Poder.
Motivação: saneamento. Ajuste à curvatura do processo histórico. Planejamento diretor básico.
Proposta: estabelecer Escola de Governo e Adminiatração Pública
Matéria didática: Educação para o Poder.
Ementas. (temas, postagens abaixo).
Método - 1: Mídia saneadora:
Experiencia histórica: bem sucedida
Exemplo, local e aplicação: Av. Alvarenga Peixoto, 193 - (restaurar painel) mural - "Para o Povo Saber".
Observação: O Relatário Nº 1
Conhecimento (copia):
1 - Diretor da EAFI. - Data marcante: inauguração da caixo do tempo. Local: páteo festivo.
2 - Câmara Municipal (audiência Pública, 09/03/2009)
3 - Polícia Federal, Varginha MG [(Aerograma respondido, IPL 1.069/2006 - AR em 17/02/2009.
Objeto:
Parte primeira: óbices e patologias administrativas agregadas.
Parte segunda: Ementas sobre assuntos a serem ensinados em administração pública.
Finalidade: Matéria governamental,
Próposito: uso de imóvel requerido para sediar o Instituto Para Desenvolvimento dsa Engenharia Econômica Histórica e Ambiental (IDEEHIA).
4 - SPU. Consequência: comprometimento documental. Ação do Ministério Público. Objeção à falsidade. Verdade pública documental. Ciência e Matéria letiva local> Art. 37 CF. aplicada. fundamaneto para requerer instalação de Escola de Governo e Administração Pública no local referido pelo Of. Nº 1.381/2011/PRM/PSA ao qual consta em atendimento os documentos encaminhados à PRM-PSA-MG00000176/2012, Ministério `Publico Federal (Pouso alegre, 20/01/2012. (Doravante documentção Publica em favor da instalação de Escola de Governo restasuradora e aplicadora dos pricípios do Art. #7 ?Constiucional como matéria. ciencia governamental e retificação do processo histórico.
5 - Ministério Público. Ajuda à memória e demais escusas pelo prazo prolongado necessário à saúde pessoal (depressão aguda) Enfim restaurada. Responde ao Ofício N° 1.383/2011/prm/psa (ICP N° 1.22.012.000029/2011 Pouso alegre, 12/12/2011)
Razões e patologias de poder.
Relatório Nº 2.
Cosmogonia local. Pedra sideral. Monolito assentado.
Coordenadas - GPS: 22º 18,540' (S) e 46º 20,142' (W)
Civilização circundante: Razão de ser exposta. Documentos anexos.
Midia: internet. Geologia circundante; restante onda
Energia. Impacto na Terra.
Dissipação: efeito cizalhante. Cunha lateral.
Motivação: frenagem
Efeito (social): biomassa adensada crescente.
Razão: dialógica
Valor: teoria crítica. Período planetário. Destino. História.
Data, período: chegada/saída - 22/05/1941 19:05 hs. - matéria recorrente, data incerta.
Hidrologia afetada: Cabeceiras do Rio Mogi Guaçu. Rio Pardo. rio Grande. Rio Paraná. Rio da Prata.
Oceano: Atlantico.
Ventos dominantes: não determinados.
Assunto: Administração Pública. Educação. Tecnologia. Poder.
Motivação: saneamento. Ajuste à curvatura do processo histórico. Planejamento diretor básico.
Proposta: estabelecer Escola de Governo e Adminiatração Pública
Matéria didática: Educação para o Poder.
Ementas. (temas, postagens abaixo).
Método - 1: Mídia saneadora:
Experiencia histórica: bem sucedida
Exemplo, local e aplicação: Av. Alvarenga Peixoto, 193 - (restaurar painel) mural - "Para o Povo Saber".
Observação: O Relatário Nº 1
[Trata-se do Projeto Ambiental de Inconfidentes. Relata matéria obstada. Emenho de poder em razão oculta.
Intento:recusa a se criar universidade "especializada por campo de saber" - [LDB, Art. 52, Inciso III, (Par. Único)].
Intento:recusa a se criar universidade "especializada por campo de saber" - [LDB, Art. 52, Inciso III, (Par. Único)].
1 - Diretor da EAFI. - Data marcante: inauguração da caixo do tempo. Local: páteo festivo.
2 - Câmara Municipal (audiência Pública, 09/03/2009)
3 - Polícia Federal, Varginha MG [(Aerograma respondido, IPL 1.069/2006 - AR em 17/02/2009.
Objeto:
Parte primeira: óbices e patologias administrativas agregadas.
Parte segunda: Ementas sobre assuntos a serem ensinados em administração pública.
Finalidade: Matéria governamental,
Próposito: uso de imóvel requerido para sediar o Instituto Para Desenvolvimento dsa Engenharia Econômica Histórica e Ambiental (IDEEHIA).
4 - SPU. Consequência: comprometimento documental. Ação do Ministério Público. Objeção à falsidade. Verdade pública documental. Ciência e Matéria letiva local> Art. 37 CF. aplicada. fundamaneto para requerer instalação de Escola de Governo e Administração Pública no local referido pelo Of. Nº 1.381/2011/PRM/PSA ao qual consta em atendimento os documentos encaminhados à PRM-PSA-MG00000176/2012, Ministério `Publico Federal (Pouso alegre, 20/01/2012. (Doravante documentção Publica em favor da instalação de Escola de Governo restasuradora e aplicadora dos pricípios do Art. #7 ?Constiucional como matéria. ciencia governamental e retificação do processo histórico.
5 - Ministério Público. Ajuda à memória e demais escusas pelo prazo prolongado necessário à saúde pessoal (depressão aguda) Enfim restaurada. Responde ao Ofício N° 1.383/2011/prm/psa (ICP N° 1.22.012.000029/2011 Pouso alegre, 12/12/2011)
quarta-feira, 11 de janeiro de 2012
Em pauta o Poder Judiciário
cabo de receber surprendente e-mail a propósito do custeio de despesas e verbas às custas do cidadão que para impostos. No caso, traduzidas em polida porém necessária palavra de eminente historiador após indignada pesquisa por ele realizada... traduzida em números... verbas e pessoas, veículos e outros méritos contábeisd, asombrosa realidade interna do próprio STJ.
De outra parte, no âmbito do efeito inverso e paralelo, também reforma institucional sob sólidas razões de estado e respeito cidadão , o Ministério Público também rever e expor razões no ambito público.
E pelo método assim requerido da transcrição integral em site oficial do cidadão na internet.
No caso, o editor do presente Blog criou o Blog "Raul Ferreira Bártholo - Site oficial" onde publicará toda documentação e palavra provinda do Ministério Público e mérito documental retificador por sua própria razão. Ou seja, o Ministério público também terá de ser público.
Outro modelo a tratar em Escola de Administração pública.
* * * * *
Protocolo inicial respondido.
Tema : A verdade restante. Razão suficiente. .
Prazo:: 10 dias (AR, 28/02/2012).
Razão corrente: réplica.DENUNCIA: BLOG SEQUESTRADO
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Mensagem surgida na tela
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"mEU Blog FOI SEQUESTRADO. Desapareceu quando abri o tópico pouco recente intitulado: "Em pauta o Poder Judiciário". Poisn nele tempos atrás, indicava: publicaria tudo quanto fosse documento oriundo do Ministério ...Ver mais
De outra parte, no âmbito do efeito inverso e paralelo, também reforma institucional sob sólidas razões de estado e respeito cidadão , o Ministério Público também rever e expor razões no ambito público.
E pelo método assim requerido da transcrição integral em site oficial do cidadão na internet.
No caso, o editor do presente Blog criou o Blog "Raul Ferreira Bártholo - Site oficial" onde publicará toda documentação e palavra provinda do Ministério Público e mérito documental retificador por sua própria razão. Ou seja, o Ministério público também terá de ser público.
Outro modelo a tratar em Escola de Administração pública.
* * * * *
Protocolo inicial respondido.
Tema : A verdade restante. Razão suficiente. .
Prazo:: 10 dias (AR, 28/02/2012).
Razão corrente: réplica.DENUNCIA: BLOG SEQUESTRADO
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Mensagem surgida na tela
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Comunicação: Registro do fato feita pela internet:Facebook (abaixo)
"mEU Blog FOI SEQUESTRADO. Desapareceu quando abri o tópico pouco recente intitulado: "Em pauta o Poder Judiciário". Poisn nele tempos atrás, indicava: publicaria tudo quanto fosse documento oriundo do Ministério ...Ver mais
terça-feira, 10 de janeiro de 2012
Breve estudo sobre corrupção e poder
Imagine-se quando instituição federal de ensino é apossada por grupo fraudulento - deseducador
Pois eis, linguagem governantal enganosa, presente e futuro sem esperança.
Abusos, desvios de finalidade, perversões e patologias de poder
Inicialmente, para ilustrar o tema, sobre o qual propõe-se cursos formadores de auditores em Escola de Governo e Administração Pública com aproveitamento das estruturas disponíveis no IFSULDEMINAS e, pelas ermentas firmadas a proósito do assunto, transcreve-se um texto d
Pois eis, linguagem governantal enganosa, presente e futuro sem esperança.
Abusos, desvios de finalidade, perversões e patologias de poder
Inicialmente, para ilustrar o tema, sobre o qual propõe-se cursos formadores de auditores em Escola de Governo e Administração Pública com aproveitamento das estruturas disponíveis no IFSULDEMINAS e, pelas ermentas firmadas a proósito do assunto, transcreve-se um texto d
terça-feira, 27 de dezembro de 2011
Poder
Educação para o poder
O exemplo de Inconfidentes, 22º
18,540' (S) e 46º 20,142' (W
Matéria transcrita
Facebook - Fórum de Inconfidentes, MG.
{Postado ipsis verbis. Esclarecimentos assinalados [colchetes]}
Raul Ferreira Bártholo Na lingugem dos arapexes, logo após a humanidade descer das árvores o gesto de concordâncioa e alteração de rumo sempre seria uma curva semelhante a um "esse" (S) espichado no espaço. Esse gesto ancestral já se havia fixado no imáginário da pessoa quando quiseshá ± 1 hora ·
Raul Ferreira Bártholo Quando quisesse transferir numa mensagem - simbólica, inteligível - concordância e potencial alteração de rumo. E por aí, infletiu-se a história.
há ± 1 hora ·
Raul Ferreira Bártholo Quando se fala em curvatura do processo histórico, estamos nos referindo à imagem de uma curva espacejada onde nela esteja representada a [própria] história da humanidade.
há ± 1 hora ·
Raul Ferreira Bártholo E [hoje] a apresentamos representada num simples gráfico [intencioalidade política + planejamento técnico]. Onde [como se] por espelho nos representássemos no espaço [ocupado sobre o planeta] e no tempo [histórico]. tracejada no espaço do papel. E o futuro [consenso administrativo] exposto para análise e discussão.
há ± 1 hora ·
Raul Ferreira Bártholo Evidentemente, o poder [aplicado ao destino] submeteria um mapa.
há ± 1 hora ·
Raul Ferreira Bártholo Eis o rumo. Eis um futuro ensaiado na figura de um gráfico. O espelho de uma política. Um princípio de prática administrativa.
há ± 1 hora ·
Raul Ferreira Bártholo Claro, não se trata de profetizar nem de messianismo. Trata-se apenas de técnica e razão. A política, já está traçada pela linha do gráfico. Claro esse gráfico está [proposto] traçado como política e futuro. Ah sim, com a ética [inerente] à técnica. Essa, objetiva; traçada em códigos explícitos e normas técnicas a cumprir. Mas por aí também inflete-se o processo histórico. Tarefa? Eis nova meta [técnica e política] a cumprir. Não pode?
há ± 1 hora ·
Raul Ferreira Bártholo Então... poder apenas poder a esconder-se... qual outra razão terá vosso poder [se assim for?] Há de perguntar quem por último restar... sem expor razão. Pelo menos [para esboçar] outra curva. Outro destino [mapa] esboçado. Esses [vossos], ocultos? Pois num ["reitorável"] teatro e [como] ensaio pedagógico, [Bastião Bento] há de se pergutntar ante a palavra oculta [...] qual vosso poder? E depois, sem mais palavras.. qual legitimidade terá... vossa palavra - poderosa - representante - público - proclamada(o) - parcela de poder oficial [escuso - adoecido]? Agora [poder] volutarioso, silente??
há ± 1 hora ·
sábado, 10 de dezembro de 2011
Lastimável ainda (ser) esse reitor até o presente. No caso não sabe honrar o cargo que ocupa
Para suavizar
(Sequer pelo decoro obrigatório)
E lamentar ausência de noção do que faz (ato público)
Mas do ponto de vita de didática e pedagogia em Escola de governo e Administração Pública, e pela utilidade para firmarem-se ementas significativas de um projeto transformador, o importante, agora é aproveitar o exemplo. E no caso, extrair o lado proveitoso; exatamente para firmar ementa - matéria administrativa - pedagógica.
Enfim valorada, útil para estabelecer norma de conduta em administração pública. Exatamente matéria pedagógica, didática; norma a ser difundida e observada em iniciante Escola de Governo e Administração Pública. No caso com melhor proveito das estruturas do próprio IFSULDEMINAS.
Claro, embora lamentável sob o aspecto pessoal sobre próprios nomes expostos (ato público) em episódio crítico, exemplo se torna amplo e pedagógico em administração pública. Didático e aproveitável nesse sentido.
Evidente, humanamente considerado, o magnífico reitor será convidado à revisão e reciclagem das noções administrativas que expõe em ato público e matéria oficial (deboche pessoal) que subscreve. E também matéria alheia que apaga, falsidade assim enviada ao Ministério Púbico. Enfim, humanamente ainda por se formar, certamente haverá maior proveito em juventude disponível e aprendizado. Até para seguir e aprender normas do Manual de Redação da Presidencia da República. Apenas resta lamentar fatos e responsabilidade. Bem como a gravidade maior pela qual o magnífico reitor responde processo ante autoridades e Ministério Público (matérias postadas abaixo).
Mas pelo lado proveitoso, agora o importante é extrair ementas pela suficiente demonstração.
Primeira ementa.
O reitor (magnífico reitor) autoridade maior de univeridade, reporta-se diretamente ao ministro.
Ou seja, se tem algo a resolver, qualquer assunto a resolver. Tem audiência e trânsito oficial direto, dispensa intermedidação. Incluive para coisa miúda, se for o caso.
Segunda ementa.
Em razão do diálogo a tratar do ineresse público, vale apenas a razão exposta. Abaixo da concordância do ministro, movem-se hierarquia e estrutras dispostas exatamente para cumprir destino. O magnífico reitor não se reporta a subalterno.
Terceira ementa.
Constitue uso indevido de patrimônio público para propaganda político partidária. No caso, exemplar, mostra o magnífico reitor desconhecer essa regra. Portanto desta assinalar essa exigencia de postura a ser observada Crítica e didática, ajustada como norma de conduta a ser ensinada em Escola de Governo e Administração pública.
Para suavisar a matéria
Em primeiro lugar, trata-se de matéria lamentável publicada- pelo próprio "site" da instituição
Em segundo lugar, trata-se de lamenar o desconhecimento revelado pelo próprio reitor em matéria sobre as quais, no caso, firman-se as três primeiras ementas
E diane das responsabilidades do cargo pelas exigências de decôro, resta demonstrada a incompatibilidade. Evidenemente, ao reitor lamenta-se a necessidade de substituição e valora-se a reciclagem.
Lamentável.
Critica: intento (apequenado). Eis título (link abaixo) e matéria promocional (desvio de finalidade + política partidária + abuso de poder). Eis matéria no "site" da instituição (texto transferido, copiar/colar) - transcrita abaixo. Eis disposiçao legal e norma de conduta contrária à cargo da Comissão de Ética. Evidentemente cabe representação provocadora dessa verificação.
Pois eis (matéria oficial) sob aluso de poder e desvio de finalidade, quanto se publicou abaixo, no exemplo:
(nomes e fotos, matéria exemplar, crítica pela didática e pedagogia aplicada)
Ipsis verbis:
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais
(Sequer pelo decoro obrigatório)
E lamentar ausência de noção do que faz (ato público)
Mas do ponto de vita de didática e pedagogia em Escola de governo e Administração Pública, e pela utilidade para firmarem-se ementas significativas de um projeto transformador, o importante, agora é aproveitar o exemplo. E no caso, extrair o lado proveitoso; exatamente para firmar ementa - matéria administrativa - pedagógica.
Enfim valorada, útil para estabelecer norma de conduta em administração pública. Exatamente matéria pedagógica, didática; norma a ser difundida e observada em iniciante Escola de Governo e Administração Pública. No caso com melhor proveito das estruturas do próprio IFSULDEMINAS.
Claro, embora lamentável sob o aspecto pessoal sobre próprios nomes expostos (ato público) em episódio crítico, exemplo se torna amplo e pedagógico em administração pública. Didático e aproveitável nesse sentido.
Evidente, humanamente considerado, o magnífico reitor será convidado à revisão e reciclagem das noções administrativas que expõe em ato público e matéria oficial (deboche pessoal) que subscreve. E também matéria alheia que apaga, falsidade assim enviada ao Ministério Púbico. Enfim, humanamente ainda por se formar, certamente haverá maior proveito em juventude disponível e aprendizado. Até para seguir e aprender normas do Manual de Redação da Presidencia da República. Apenas resta lamentar fatos e responsabilidade. Bem como a gravidade maior pela qual o magnífico reitor responde processo ante autoridades e Ministério Público (matérias postadas abaixo).
Mas pelo lado proveitoso, agora o importante é extrair ementas pela suficiente demonstração.
Primeira ementa.
O reitor (magnífico reitor) autoridade maior de univeridade, reporta-se diretamente ao ministro.
Ou seja, se tem algo a resolver, qualquer assunto a resolver. Tem audiência e trânsito oficial direto, dispensa intermedidação. Incluive para coisa miúda, se for o caso.
Segunda ementa.
Em razão do diálogo a tratar do ineresse público, vale apenas a razão exposta. Abaixo da concordância do ministro, movem-se hierarquia e estrutras dispostas exatamente para cumprir destino. O magnífico reitor não se reporta a subalterno.
Terceira ementa.
Constitue uso indevido de patrimônio público para propaganda político partidária. No caso, exemplar, mostra o magnífico reitor desconhecer essa regra. Portanto desta assinalar essa exigencia de postura a ser observada Crítica e didática, ajustada como norma de conduta a ser ensinada em Escola de Governo e Administração pública.
Em primeiro lugar, trata-se de matéria lamentável publicada- pelo próprio "site" da instituição
Em segundo lugar, trata-se de lamenar o desconhecimento revelado pelo próprio reitor em matéria sobre as quais, no caso, firman-se as três primeiras ementas
E diane das responsabilidades do cargo pelas exigências de decôro, resta demonstrada a incompatibilidade. Evidenemente, ao reitor lamenta-se a necessidade de substituição e valora-se a reciclagem.
Lamentável.
Critica: intento (apequenado). Eis título (link abaixo) e matéria promocional (desvio de finalidade + política partidária + abuso de poder). Eis matéria no "site" da instituição (texto transferido, copiar/colar) - transcrita abaixo. Eis disposiçao legal e norma de conduta contrária à cargo da Comissão de Ética. Evidentemente cabe representação provocadora dessa verificação.
Pois eis (matéria oficial) sob aluso de poder e desvio de finalidade, quanto se publicou abaixo, no exemplo:
(nomes e fotos, matéria exemplar, crítica pela didática e pedagogia aplicada)
Pois eis (matéria oficial) sob aluso de poder e desvio de finalidade, quanto se publicou abaixo, no exemplo:
(nomes e fotos, matéria exemplar, crítica pela didática e pedagogia aplicada)
Ipsis verbis:
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais
quinta-feira, 8 de dezembro de 2011
Sempre em dia
Sobre Poder da palavra liberta. Verdadeira.
Sobre liberdade. Força conquistadora. História.
É como se dissesse:
Boa tarde, Sr. reitor.
Sinto muito.
Lamentável. Mas é preciso preservar a instituição.
E cumpre ainda lembrar que modo incompatível, afrontou lei, dignidade e cargo em matéria restante.
Sobre liberdade. Força conquistadora. História.
É como se dissesse:
Boa tarde, Sr. reitor.
Sinto muito.
Lamentável. Mas é preciso preservar a instituição.
E cumpre ainda lembrar que modo incompatível, afrontou lei, dignidade e cargo em matéria restante.
domingo, 4 de dezembro de 2011
Enquanto isso
Lar, doce lar.
Matéria aplicada: relatório de conclusões.
Filme: Férias forçadas (guerra dos mundos)
Vontade: ver e de novo povo e coração (reerguido) retomar trabalho.
Cada letra. Cada fala.
Método: cada reengenharia refeita, cada vez... cada amanhecer... cada intenção.
Estabelecer: Prazer. Amor.
Valor do dia: intenção declarada e diante da vida.
Sente-se prazer, há esperança, E cada amor, licença renovada. Cada estrela... cada dia... vistosa, admirada.
Venus está à Janela.
Enquanto isso, desfeito mau sonho da noite, Dionísio acorda.
Apolo guarda a espada, lutou. Cansou.
Agora vai deitar.
Lar, doce lar... cada sonhho... cada vez...
Matéria aplicada: relatório de conclusões.
Filme: Férias forçadas (guerra dos mundos)
Vontade: ver e de novo povo e coração (reerguido) retomar trabalho.
Cada letra. Cada fala.
Método: cada reengenharia refeita, cada vez... cada amanhecer... cada intenção.
Estabelecer: Prazer. Amor.
Valor do dia: intenção declarada e diante da vida.
Sente-se prazer, há esperança, E cada amor, licença renovada. Cada estrela... cada dia... vistosa, admirada.
Venus está à Janela.
Enquanto isso, desfeito mau sonho da noite, Dionísio acorda.
Apolo guarda a espada, lutou. Cansou.
Agora vai deitar.
Lar, doce lar... cada sonhho... cada vez...
domingo, 27 de novembro de 2011
sábado, 19 de novembro de 2011
Para efeitos de psicoterapia social
Técnica, ética e poder.
Liberdade política e justiça econômica.
A luta. Escola espelho pela verdade.
A razão exposta (pública) capaz. Psicoterapia do poder.
Patologia (social) administrativa. e poder impotente.
Razão e poder: palavra (publica) escrita em mural.
Liberdade política e justiça econômica.
A luta. Escola espelho pela verdade.
A razão exposta (pública) capaz. Psicoterapia do poder.
Patologia (social) administrativa. e poder impotente.
Razão e poder: palavra (publica) escrita em mural.
terça-feira, 1 de novembro de 2011
Se ao menos tivesse um fiapo de dignidade.
Sequer para sentir um pingo de vergonha
Causou pena o magnífico reitor ontem quando apareceu no Campus Inconfidentes a se queixar da vida perante professores e funcionários, após tanto falsear verdade cometer os crimes pelos quais é acusado junto às autoridades e Ministéio Público.
E pelo visto mais pretende continuar a desonrar a instituição onde apaga texto alheio para encobrir sua própria incapacidade de responder. E tanto é o despreparo e presunção que sequer atina para o próprio suicídio (moral) cometido quando escreveu o Of. 053/2011/Reitoria/IFSULDEMINAS - eivado pelo próprio deboche.
Afinal sem ser a do pigmeu moral capaz de tornar o IFSULDEMINAS a pior escola da rede federal segundo classificação do proprio MEC, depois disso... qual outra qualificação possui para continuar a exercer o cargo que ocupa?
________________________________
Afinal quem é o magnífico reitor?
Causou pena o magnífico reitor ontem quando apareceu no Campus Inconfidentes a se queixar da vida perante professores e funcionários, após tanto falsear verdade cometer os crimes pelos quais é acusado junto às autoridades e Ministéio Público.
E pelo visto mais pretende continuar a desonrar a instituição onde apaga texto alheio para encobrir sua própria incapacidade de responder. E tanto é o despreparo e presunção que sequer atina para o próprio suicídio (moral) cometido quando escreveu o Of. 053/2011/Reitoria/IFSULDEMINAS - eivado pelo próprio deboche.
Afinal sem ser a do pigmeu moral capaz de tornar o IFSULDEMINAS a pior escola da rede federal segundo classificação do proprio MEC, depois disso... qual outra qualificação possui para continuar a exercer o cargo que ocupa?
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Afinal quem é o magnífico reitor?
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