ETAPA DE CIVILIZAÇÃO VENCIDA! COM LICENÇA... DATA VÊNIA! OUTRO MUNDO PODE HAVER!

Editor

Raul Ferreira Bártholo
Inconfidentes, MG...

Pedra fundamental requerida. IDEEHIA. Centro de Estudos
Local(GPS): 22º 18,540' (S) e 46º 20,142' (W)

e-mail: exemplodeinconfidentes@gmail.com
Sempre serão bem-vindas toda correção, crítica e aperfeiçoamento.

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quarta-feira, 20 de setembro de 2006

Pela práxis e, sem se admitir corrupção,













Publicado hoje no Blog do Noblat

21/09/2006 ¦ 14:48

"Ele merece"

"Lula coleciona dois títulos inéditos: é o primeiro presidente da República de origem operária. E é o primeiro candidato sob investigação da Justiça a disputar uma eleição presidencial".

"Foi o destino que concedeu a Lula o primeiro título. Lula fez por merecer o segundo"


Comentário


Enviado Por: Raul (raulfb@hardonline.com.br) 15:58


Chega. Acabou:

FORA LULA!!!
FORA LULA!!!
FORA LULA!!!


( http://noblat1.estadao.com.br/noblat/visualizarConteudo.do)

Que seja breve a investigação do TSE para confirmar o que já se sabe divulgadopela imprensa em resumo traduzida pelo comentário do Jornalista Ricardo Noblat em seu Blog na Internet.


* * * * *

E aqui ressalvada, recomeçaremos a repensar o Brasil.

De minha parte, também pela reafirmativa socialista em moral pública mais elevada traduzida por história, palavras e documentos. Pois cabe a retomada da moral socialista - avessa às práticas da corrupção. E relegar destinos à menor ética da técnica e à irresponsabilidade política a buscar guarida na escuridão como se fosse esse o campo escolhido para se continuar a pretender dirigir destinos de País - condenado a pouco crescer e sofrer - sem emancipar - sob marca de crime continuado. Que o Sr. Lula retorne à sua origem. E o ouça quem quiser.



Sem tergiversar

Tornou-se insuportável ser governado por quem ainda corrompe a administração pública como prática (pedagogia desvirtual) aplicada às gerações merecedoras de nosso empenho por melhor destino - mais próspero, mais livre e feliz.
Onde até ideológicamente orientado para que ao fim, sob liberdade e justiça, cada um o tenha conforme sua necessidade - quando se entende pela ética do trabalho a força e potencia criadora capaz de prover melhor destino.
E jamais precisar de corrupção para assomar e manter o poder desvirtuado.
E mais ainda quando cabe ensinar o contrário. Tal como aqui em Inconfidentes se ensinou desde 1918, como escola destinada pela ética própria a reciclar os próprios valores humanos como vocação inicial.

De minha parte, feita pela humilde e singela contribuição, meus documentos, história profissional, trabalhos e sigilos bancários, fiscais e telefônicos estão a disposição. Honram-me,sim, registros em cartório e demais publicações levadas à Justiça, aos cuidados do Ministério Público - em favor da preservação do interesse social, difuso, sob indignado selo profissional proclamado. E depois disso o viver espartano - com a dignidade de móveis restantes conforme melhor a própria Justiça considerar adequadas ao modesto mobiliário: para morar com dignidade concedida.

Pois como tantos brasileiros tenho antepassados honrados antepassados a honrar paredes comseus retratos em harmoniosa solução de continuidade.
E pelo quanto nessa Terra fincaram seus pés e firmaram raízes.
Alguns guerreiros, valores militares. Outros, pacifistas, a lutar pelo que acreditaram, jamais poderão suportar a palavra oficial obscura.
Principalmente a produzida em papel oficial, com selo da república.
Pois que as autoridades policiais foi-lhes solicitado conferir a verdade ou a inverdade a seguir desnudada em honrosos termos ante a autoridade policial: ao requerer a área inicial para instalar-se o embrião da Universidade Federal de Inconfidentes.

Pois em doação o fazem pela força dos antepassados a doação do acervo inicial composto de documentos históricos firmados com os selos do império pelo Imperador D. Pedro II (Decretos - 1858 e 1862 -PSMIV ) os quais seriammantidos em custódia em centro de Documentação Histórico da UNICAMP ou por ela designado até haver condições adequadas em Inconfidentes para guarda e conservação, lembrada como doada em consignação nos termos da Lei como acervo histórico inicial dessa futura universidade federal de Inconfidentes.

E chegamos ao ponto de expor o ensaio nietzscheriano sogbre aprevalência da razão para com ela, desde Inconfidentes, "colocarmos as mãos sobre milênios como sobre cera branda" - ao revisar teorias e revisar valores. Melhor destino a ser dado às terras e disponibilidades, ao lado da preservação e da independencia da EAFI - mas em próprio federal primeiramente definido. Como aliás, ja o foi requerido junto à SPU e, respondido (pedido de definição de área - providenciada competencia legal. Projeto - esboço aberto à discussão).

por quanto suas palavras terem vencido obstáculos de quantos não ousam expor razões na esfera pública sob métricas em teorias de valor, ter ainda nesse mês e seguintes ter dívidas - na quitanda e, algumas miudas, bancárias; porém crescentes, extorsivas, impagáveis, quiçá - salvo melhor ainda tudo isso se resolva na própria Justiça Trabalhista. Sendoresto,discussão sobre imposto. Sendo resto discussão de impostos desde validade local do ISS. Pois ainda vivo de humilde sub-aposentadoria paga pelo INSS depois de recusar cargo público por não compactuar com corrupções e apenas expor troféus na parede. Antigos artigos, ainda esperam resposta.

Que seja breve a investigação do TSE para confirmar o que já se sabe divulgadopela imprensa em resumo traduzida pelo comentário do Jornalista Ricardo Noblat na Internet.

Da revisão da Teoria dos Valores à Teoria do Desenvolvimento


Pois meus camaradas, e velhos conterrâneos
desde a velha inconfidencia.

Pois não há suporte para mais outra revolução senão essa.
No plano da moral. Da moral que não se corrompe.
Felizmente, temos velhos companheiros de lutas como o Deputado Fernando Gabeira.

Honra serena e orgulho nacional.
Pois a Revista Veja publicou, desta vez a foto histórica onde estão ali velhos companheiros. Dos quais tanto lutaram.
E que hoje não se corrompem à frouxidão moral
do velho capital.

Nessa Foto abaixo, sentada na cadeira está a Vera. Da qual, transmitida pela TV Senado tempos atás, já por duas vezes repetidas ouvi, seu depoimento emocionante e emocionado, sobre o fato dela estar alí sentada: é porque já não andava mais - tamanha foi a tortura - para resumir o restante.
E pelo quanto, junto com o Gabeira (cículo), outros em tempo nenhum afrouxariam a própria convicção. Do qual também são exemplos resumidos os frades dominicanos, eles a relatarem emocionados o martirio do Frei Tito além da própria vivência momentênea, repentinamente refluida - como sequelas da vida. Como jamais se pode imaginar, pela incompreensão humana. Também em depoimentos candentes do próprio processo. Para verem-se hoje,vencedores. E todos, sem jamais a revogar a retidão no agir e pensar.
Enquanto eu, permanecia obscuro estudante de engenharia, perdido lá no sertão de Barretos e depois Campinas a lutar pelas liberdades democráticas - onde, também pela praxis socialista soberbamente demonstrada pelo Gabeira pelo exemplo renovador, parlamentar, não se admite o descaminho da corrupção se abater sobre a moral pública.

Pois cumpre depois da minha jornada, vê-los fazerem-se também revolucionariamente felizes, isso sim, espelhos em caminho reto - e dar voz à consequencia. Sendo resto, provas e documentos e o pleno domínio no campo do debate aberto noâmbitoda esfera pública.
Pois a continuar, estaremos em plena revisão sobre teorias de valor. E pela guinada da lingúistica habermasiana, e o pragmatismo kantiano, em pequeno resumo para o campo do socialismo como amadurecimento a marcar essa etapa da civilização. Pois o agir comunicativo será o condutor/formador do consenso como obra de história (humana) como ciencia aplicada.

E sob essa revisão de valores, iremos obter a inflexão da curva histórica, isso já emassuntoa se tratar emteoria do desenvolvimento". Mas de todo modo, tudo sempre no campo aberto da verdade. E sendo a ética do discurso conferida pela própria razão traduzida em código ético - sob "calhas do direito" pelo qual ainda tanto se há de engenhar pelo debate aberto no campo da esfera pública.
Firmado pela competencia da comunicação renovadora, consensual e revolucionária em moral pública. A republicação da Foto histórica é amelhor homenagem que hoje se presta àqueles que lutaram e não abandonaram a moral da velha esquerda "neste País". E não se entregam à corrupção. Resta cumprimentar o Deputado Fernando Gabeira - para resguardo da dignidade parlamentar ainda restante - "neste País".

Então, em homenagem ao Deputado Fernando Gabeira, aqui nesse "site" de Inconfidentes estarei publicando documentos de lutas também travadas para fazer trasnparecer a verdade revolucionária que não admite desvios para a corrupção no âmbito da educação e no âmbito da adminnistração pública. Mas que, ao fazerem suas denúncias cumpriram o destino nietzscheriano de "por as mãos sobre milênios, como sobre cera branda", para depois esculpir o destino pelo poder da razão sobre a palavra soada tal como agora.

Quando em aqui em Inconfidentes, no mural denominado "Para o Povo Saber", localizado à Av. Alvarenga Peixoto,193 - centro - Após as eleições, ao lado de outras publicações de provas e documentos, será criada uma coluna cujo editorial terá o seguinte título: "O Martelo Fala".

Pois cumpriu falar, quando foi necessário corrigir processo educacional e adminnistração pública.
Que o digam a Unicamp, a Sanasa, a CETESB, e aqui a administração pública de Inconfidentes.

Começaremos apublicar os documentos que visam corrigir rumos educacionais relativamente aos destinos da EAFI e da criação da futura Universidade Federal de Inconfidentes, conforme processo em andamento, já com matéria a ser publicada. Assim como em relação à administração pública local, apesar de toda divergencia pública já havida e aindamantida sobre princípios fundamentais, desde a observância das Leis, também será intenção aonctribuir para criarmos em Inconfidentes, uma segunda Escola Suiperior de Adminnistração Pública, emprojeto agregado à criação da Universidade. Certamente todos os interessados estão convidados a se manifestarem e expor livremente suas opiniões em Fóruns de discussão como os que já existem aqui nesse "site". Alguns fóruns (Sapão e outros antigos ainda a permitirem anonimatos) tem links de acesso. Estão incluídos como "história" dos debates em Inconfidentes, sob a cultura dos escritos anônimos, alguns dos quais a formar diretorias eivadas de patologias pedagogicas a serem removidas.

E como Inconfidentes, desde 1918 visava "recurperar homens" como vocação natural, tal como diziam-se em velhos discursos, certamente a Gestão Ambiental irá exigir reciclagem humana. E as portas da escola serão abertas para quantos queiram atender editais de vestibulares para funções cumulativas em cargos de direção sob debate amplo e aberto sobre o sentido da educação seu projeto aplicado e a missão ambiental de Inconfidentes.
Onde ao início, se reciclavam menores infratores e, escreveram documentos hoje de fazer inveja pelo nível e qualidade de ensino. Além dos métodos sinceros utilizados em educação difusa neles descritos - e aqui publicados nesse Blog, tambémcomohomenagem histórica.

Parabéns Deputado Fernando Gabeira.
Estaremos também aqui
Desde Inconfidentes.

quinta-feira, 14 de setembro de 2006

Descaso e destruição de Patrimônio Histórico em Inconfidentes














Pequena amostra de Patrimônio Histórico destruído

Temos coisas a lamentar em Inconfidentes.
Pior, são práticas de insensatez e insensibilidade administrativa do poder público.

Esse galpão mostrado na foto, pertence à memória ancestral da EAFI. Data do antigo Patronato Agricola Visconde de Mauá depois, mantido em passagem por suas sucessivas etapas para chegar à "modernidade" de hoje.

Poderia muito bem ser conservado e aproveitado: pela conserva em "estado natural" - como auditório para palestras e conferências no contexto de uma futura Universidade Federal - especialmente dedicada à causa ambiental - cogitada desde 1994.


No entanto...


Eis o lamentável espetáculo do descaso pela história e a devastação ambiental: tudo para construir um "laboratório" em meio à essa APP!

Laboratório que muito bem poderia ser feito em qualquer outro lugar - e mais apropriado!

Pois o velho barracão histórico poderia servir - muito bem - como se havia cogitado, também como sala de aula para dias chuvosos... Pois seria alternativa às "salas de aula" ao ar livre. Aliás, prática ambiental preferível em meio natural tão favorável, situado aliás em área de preservação permanente. Na verdede, santuário ecológico, "laboratório natural" apropriado ao desenvolvimento de pesquisas biológicas - botânica e animais, além de modelos em estudos hidrogeológicos, climatologia e ecologia aplicada

Tudo avanço e prospecção agregada ao interesse coletivo, difuso, planetário - dadas as condições especiais reunidas nessa região de cabeceiras do Rio Mogi Guaçu.


Outra construção também em estado de ruinas


Talvez seja difícil aos atuais diretores da EAFI entender a herança pedagógica traduzida em práticas agrícolas, quando aquí meninos "infratores" e outros eram encaminhados pelo juizado de menores das capitais: para aprender práticas agricolas - e sabê-las implementar a partir de modelos pedagógicos concretos.

Aliás, na origem a Escola Agrícola cumpria essa vocação preliminar, histórica: formar e recuperar homens - conforme se dizia.
E pelos vestígios isso se fazia valer pela prática.
Apenas por lembrar, guardas de aluno exemplarmente cumpriam seu papel - como bem mostra o documento antigo (1918) escrito em linguagem própria, escorreita e modelar, pelo Sr. José Vicente de Souza (clique aquipara ver), inspetor de alunos.

Pois no tempo do "Aprendizado Agrícola Visconde de Mauá", por volta de 1940, foi isso que o Dr. João quiz ensinar em termos de tecnologia de armazenamento para cereais. Pois se bem observada, essa pequena construção está executada sobre "pilotis". Esses, em sua parte inferior são dotados de pequeno "fosso" de agua, próprio para impedir formigas e outros pequenos insetos.
Assim como em sua parte superior, possui abóbodas de latão. "Teto virtual" circundante com ângulo de inclinação aguda pela parte interna, capazes de impedir acesso à roedores. Ensina com relativa simplicidade estrutural, "modo" de preservar o cereal armazenado. E no caso, também utilizado como tal - por presumida suficiencia de volume para a época. No entanto, está em ruinas... como se significasse coisa "velha" incompatível com a "modernidade" de hoje: incapaz, sequer, de atinar para seu significado histórico e pedagógico.

No "site" livre e independente de Inconfidentes (MG), o Martelo Fala


PERSPECTIVAS : O Martelo Fala

O Martelo Fala

Para redimir história



















Sugestão: o voto recomendado

















Veja "O Martelo Fala"
( http://omartelofala.blogspot.com )
e-mail:
ideehia@hardonline.com.br)

Esfera Pública
Debate.
Prova.
Documenta.
Corrige.



ETAPA DE CIVILIZAÇÃO VENCIDA. DATA VÊNIA... COM LICENÇA! OUTRO MUNDO SERÁ P0SSÍVEL!

Epílogo às postagens acima

No propósito de colecionar ementas sobre matérias de interesse à curvatura do processo histórico como ato a ser provido pela administração pública dotada de projeto e intencionalidade, as sínteses das observações e análises e revisões sobre educação, administração pública, técnica e ética aplicada são transferíveis e disponibilizadas como metodologia aplicada em http://escoladegovernoeadministracaopublica.blogspot.com (ainda em organização).

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Descritores

A curvatura do processo histórico. O plano diretor. Técnica e Ética aplicada. Poder. Patologias. A Escola de Governo.

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Conceitos. Relações. Método das aproximações sucessivas Abertura com textos introdutórios. Matéria coligida em aproveitamento vincula autor. Apropriados também para iniciar debate, narram visão, tempo e história (ver definição de termos - negrito - para clareza de termos empregáveis sobre vida e o viver - pela Terra. Meio Ambiente História. Técnica. Ciencia. Cosmovisão. Poder. Política.

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Totens e Tabus. Do outro lado da crise. Leia, confira. O outro mundo.

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Pois eis vossa crise, vosso mundo - contraditório. E eis a paisagem moral humana, final, circundante. Eis vasto mundo, vossas crenças. Vossos valores. Vossa civilização. Eis o Espelho Ambiental, o Panorama Social. E eis o Tapume Político, Econômico. E nele, exemplar, eis Inconfidentes (MG). Local histórico voltado à Educação, Arte e Ciência Aplicada. Vocacionado à revisão sobre teorias e valores sobre a Terra.

E eis vossa ancestralidade. E eis indignado o presente.

Breves ensaios.

Sobre dispensas da formalidade linguistica afeita ao Manual de Redação da Presidencia da República. Virtudes e mazelas em Administração Pública. Pois eis a paisagem linguística a se desvelar -pela palavra oficial. A Ética do Discurso. A crítica regeneradora. Conceitos administrativos. Revisões. Eis patologias a remover. A contrapartida do projeto organizativo.

Eis a cumprir: a nova Escola em Administração Pública.

{[Tema diretor e administrativo proposto a partir de escola de Governo em cumprimento ao Art. 39 da Constituição Federal referido ao sentido do Parágrafo dois, onde se ministrem técnicas de administração, organização e planejamento ambiental, social e econômico - permanente - em aditamento ao enuciado da aula Inaugural pronunciada no interior do IFSULDEMINAS ] Refere-se a mencionada aula a cursos à distância ministrados especificamente para cursos de administração pública sob propósito inicial reduzido - então oferecido à considerção do Conselho Superir. Empresta-se à presente aula inaugural e, ao trabalho realizado, o valor de contribuição - funcional e institucional finalística - adequada ao cumprimento dos Estatutos das instituições de trabalho, pensar e prospectar e ensinar.

A criar novo patamar de civilização, entre finalidades institucionais a cumprir (Estatuto/IFSULDEMINAS, Art. 24 }.

Aula inaugural - 1 [didática e mote educacional terapeutico]

Temática inicial: Poder e emancipação do subordinado.

Mote educacional: "diga não ao chefe".

Quando pode e deve. Impede corrupções, sanea estruturas. O instituto da Estabilidade como regra e observação. Finalidade didática: ementa em técnica administrativa e prática educacional libertária de povo e País. Implementa política pública - aplicada e aplicável também a município específico - estabelece regras a partir da qual Inconfidentes se propõe modelo e aplicação temática exemplar.

[ Pois torne seu ambiente um centro de excelência. E remova falsidade e fingimento. Ético, obedeça ao chefe. Mas, se melhor não, diga não também. Pleno dizer à praça pública e sincero falar, capaz, exercitado, verás como tudo muda ]

E mais, em contribuição à teoria do desenvolvimento tida como esboço, técnica e ciencia aplicada, à intencionalidade aplicada à curvatura do processo histórico, muito ainda acontecerá e se haverá de prover - sob demanda administrativa remanescente, saneadora de instituições.

Para tanto, sob o domínio da ética e da técnica inerente, ensinada e aplicada, o IFSULDEMINAS/IDEEHIA criado como Escola de Governo e Ciencia Aplicada, oferecerá à administração pública a correspondente contribuição planetária à curva mencionada do processo histórico; universidade especializada; embrionária, crítica, prospectiva e experimentalista (LDB, Art. 52; Parágrafo Único do Inciso III - "especializada por campo de saber"). Universidade instrumentalista aplicada à teoria do desenvolvimento arquitetado, planejado e engenhado -aplicadoà curvatura do processo histórico. Assunto a prosseguir - tema aberto, ambiental, político, econômico, social - requerido em contribuição ao debate atinente à curvatura ambiental arquitetada. Para se estabelecer a engenharia histórica e econômica correspondente. Metodo científico. aplicação.

Dizer não ao chefe quando pode e, quando deve, inverte direção de vetor. Amparado na lei, muda a administração publica. Muda povo. Muda pais.

Inverte vetor. Detentor da ética funcional inerente por seu código, o técnico pode dizer não à político desviado. Ao abuso de poder e desvio de finalidade.

E pedagogicamente haverá o subordinado de distinguir a ocasião sobre a possibilidade de dizer "não" ao chefe: será quando puder repetir em praça pública tudo quanto disse, escreveu e assinou antes e após dizer o "não" - livre por si, consciente.

Lição aprendida, força interna firmada, prazeroso, continue a executar suas atividades, tranquilo.

Será reconhecido. Possivelmente promovido por mérito e valor.

Vence o trabalho. Vence a Consciencia Libertária.

Vence povo. Vence país.

O instituto da ESTABILIDADE do servidor público garante esse direito de dizer não e inverter direção de vetor. Por certo promoverá. Estabelecerá Honra ao mérito.

Claro, antes de representar ao superior...

se precisar... tranquilo, diga não ao chefe.

Sinta esse prazer em trabalhar.

[corolário didático e pedagógico a cumprir]

Elementos de formação. A probidade administrativa

Em proveito da própria administração local e depois a expandir-se como modelo, retomam-se assuntos relativos à Educação e Administração Pública correspondente como ciência, ética e aplicação. Assim proposto, o jurista Hely Lopes Meirelles (in: - “Direito Administrativo Brasileiro” – 16ª Ed. – p.175) ainda por seus livros apropriadamente ensina, como se vê. E ao resto se soma matéria, prática e aplicação . Segue-lhe a didática objetiva. E a profilaxia quanto ao abuso de poder e desvio de finalidade. Restabelece o senso administrativo exigível. Conceitua matéria pública. A razão administrativa sob o pressuposto moral. Sobreleva o ato motivado, explicável em praça pública. O domínio público. A razão perquirida. A procedência, pressupostos. Princípios.

Pois eis vosso mundo onde o Estado se torna réu.

E eis, local, vossa crise moral-administrativa (razão per se questionável): eis vossos procuradores (municipal e federal), sucessivamente advogarem a Lei de Gerson. Por último, para sonegar certidão. Pois em nome da administração pública, sob cinismo (oficial), enunciaram:

..."o direito não socorre quem dorme".

Pois haverá de se regenerar o mundo desde a Nova Escola em Administração Pública. Pois, desde Inconfidentes, desagravado e homenageado em nova Escola - haver-se-á de repetir quanto ensinou e ainda ensina o mestre dos juristas ante o requerido:

...“o administrador público justifica a sua ação administrativa indicando os fatos que ensejaram o ato e, os preceitos jurídicos que autorizam a sua prática”.

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{OBS: a matéria acima tratada constitui "epílogo" comum às postagens relacionadas à Administração Pública neste Blog e em http://escoladegovernoeadministracaopublica.blogspot.com/ . }

Matéria letiva - requerida

Proc. 23000.084656/2008-38 - Edital N° 11/ EAFI, 26/11/08

Acima e ao lado, sob marcadores, acrescentam-se e prosseguem matérias a propósito. Conferir postagens e datas.