Foto: pedra em local cogitado para sediar o IDEEHIA junto à curso d'água em vertente formadora do Rio Mogi Guaçú, pela margem direita:. Local de nascença, inspirador do projeto situada em ponto de coordenadas geográficas correspondentes a 22º 18’ 32,4” (S) e, 46º 20’ 4,6” (W)Sobre o Projeto Ambiental de Inconfidentes
Convite para reunião preliminar
Sr(as) Professores (as)
Na qualidade de ex-aluno dessa instituição (1962) da qual ainda, in memorian, meu pai foi diretor (1958 –1970) a romper grilhões educacionais do passado, gravados, desde então, pela força da última palavra a qual se junta o pleno conhecimento do potencial dessa Escola; configurações biológicas, ecológicas, humanas e materiais em próprios da União – disponíveis, pendentes de melhor aproveitamento (ver carta aberta ao Ministério Público - clique aqui); eis quanto permito exprimir sem desejar interferir em vosso processo renovador interno ao qual estimo o maior sucesso – ao considerar a vocação profunda dessa instituição. Aliás, voltada à educação desde 1918 – conforme documentos históricos candentes. Para compreende-la, mais uma vez, disposta a vencer mazelas do presente; capaz, portanto, de promover a mais profunda reciclagem de valores, usos costumes - contribuição local e generosa ao próprio desenvolvimento da espécie (humana) na Terra. Para incisivamente, nesse contexto propor, não só em favor do Brasil, mas para o mundo global das relações - profundas revisões – desde teorias de valor vigentes e pedagogia aplicada, sem contar criatividade e potencialidade tecnológica agregada ao próprio ensino e pesquisa. E torna-las indutora de inflexões a se intentar por sobre a curvatura histórica - considerada no bojo teoria do desenvolvimento a compor projeto. E pelo conjunto agregado às universidades como matéria a tratar, contribuir objetivamente para firmar o destino transcendente da humanidade. Ou seja, ousar, prospectar, projetar e estabelecer novo patamar de civilização a se instalar sobre a Terra – sob crítica ao presente.
Nesse contexto e, também com o objetivo de remover patologias culturais como parte da práxis revisora estruturalmente aplicada, situam-se como de imediato aproveitamento potencialidades educacionais virtualmente ociosas ou desprezadas na EAFI – capazes, porém, de contribuir em busca da transcendência proposta; da qual serão reflexo alunos e ex-alunos a exemplo de quantos desde o início aqui já passaram. Dentre os quais, homens de expressão valorada em ciência e saber, dispostos a proporcionar o melhor proveito ao atuar em favor da coletividade - especialmente na administração pública e no ensino, como tantos já o fizeram. Pois trazem como marca o espírito original - firmeza e correção - aprendido nessa Escola desde os tempos do Patronato Agrícola Visconde de Mauá. Certamente, em cada época haverão motivações pelas quais os professores sempre serão testemunhas.
Pois diante do quadro presente, tenho o prazer de convidar para expor aos interessados o Projeto Ambiental de Inconfidentes, no bojo do qual se insere o embrião de “universidade especializada por campo de saber” (LDB - Art. 52, Inciso III – Parágrafo Único) estruturada operativamente em cruzamento de organogramas do SISNAMA – Sistema Nacional do Meio Ambiente, para com os do MEC e outros ministérios no interesse da Gestão Econômica e Ambiental. E pela política pública aplicada, acresce projeto em educação e tecnologia emancipadora: também, pelo campo extenso, considerada em contribuição à própria reforma universitária e da educação.
Ao início, referem-se tais estudos à projeto (esboço preliminar) para curso de Engenharia Ambiental na forma então solicitada pelo Prof. Gabriel Vilas Boas (1994) a partir do ementário inicial instituído pela Portaria MEC Nº 1.693 de 5/12/94 e Resolução Nº 48/76 – CFE, aos quais foram acrescidas as demandas inspiradoras do Parecer Nº 226 referente à Educação Ambiental pelo então CFE e, as bases da realidade política, social, econômica e ambiental formuladas pela Secretaria do Meio Ambiente/MMA (1995) a propósito dos “Ecossistemas Brasileiros e os Principais Macrovetores de Desenvolvimento”. Estudo esse a conter o desafio da PNMA – Política nacional do Meio Ambiente estabelecida pela Lei Federal N° 6.938, de 31 de agosto de 1981. Cujo projeto nesse âmbito instrumental se completa como estrutura para cumprir objetivos do Art. 4º dessa lei. E cujas conclusões aos dias de hoje, permeadas pelo devido amadurecimento estão firmadas pelo documento encaminhado ao Prof. Gabriel em homenagem - ao vencer como último óbice a indisposição manifestada pela direção ora finda. Sendo resto, a implantação do projeto a ser publicamente exposto em busca do consenso ao qual se propõe.
Poderá o Prof. Gabriel atestar a intensidade da força propulsora - inicial e renovada – a atuar sempre no campo da esfera pública, disposta ao debate aberto onde viceja a verdade capaz sem subterfúgios. E atestará na nascença do projeto o recurso saneador hoje havido junto à autoridade competente para reconduzir a EAFI aos melhores destinos - fato último - a remover óbices de menor expressão. Potencializa cumprir, em conseqüência, ação educacional renovadora e melhor aproveitar estruturas disponíveis. Motivo esse pelo qual hoje, vencidas dificuldades locais e gratificado pela possibilidade, convido professores da atual EAFI para encontro em reunião preliminar destinada à exposição de teses e documentos de interesse agregado.
De outra parte, já como ação instrumental no contexto da teoria do desenvolvimento tida como intenção, educação para o poder, planejamento instrumental, ciência e tecnologia aplicada, estender convite para audiência (já solicitada) à Reitoria da UNICAMP. Objetiva essa audiência tanto conferir minuta dos Estatutos do IDEEHIA, Instituto para Desenvolvimento da Engenharia Econômica, Histórica e Ambiental nos termos de Carta Aberta protocolada por último em 26/10/2005 – instituição considerada embrião dessa futura universidade - como solicitar, sob custódia, guarda e conserva de documentos destinados ao acervo inicial [Decretos D. Pedro II (1858 e 1862) selos do império e demais documentos – termos de doação encaminhados à SPU – Secretaria do Patrimônio da União (audiência Pública – Inconfidentes, 17/04/2006)]
Assim formulo o convite para reunião destinada aos professores interessados, marcada inicialmente para as 20 hs do dia 18 de novembro próximo, onde disponho de pequeno auditório com capacidade para 20 cadeiras. Chá e café serão servidos à Av. Alvarenga Peixoto, 193. Até a véspera, solicita-se confirmar presença pelo e-mail: ideehia@hardonline.com.br
Inconfidentes, 07 de novembro de 2006.
Raul Ferreira Bártholo
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